文 /?劉書(shū)亮（野草）

中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)副教授

動(dòng)畫(huà)學(xué)術(shù)趴創(chuàng)始人

(資料圖片)

這本書(shū)的重印推送終于來(lái)了。我真的沒(méi)想到會(huì)直至今天才寫(xiě)這篇。

之前在等的大家，謝謝你們的耐心。我的書(shū)《元?jiǎng)赢?huà)研究》重印完畢！

這本書(shū)的原型是我的博士學(xué)位論文，在2017年畢業(yè)完稿，我畢業(yè)后2018年出版。出版社響應(yīng)速度超級(jí)快，當(dāng)時(shí)很快就印好了，不過(guò)印量非常少。

2020年，我們?cè)诿~(yú)走馬線上書(shū)店把這本書(shū)的鏈接貼出來(lái)之后，很快就賣(mài)光了。我身邊的很多朋友都沒(méi)搶到……真的感謝大家支持。之前沒(méi)想到這么一本學(xué)術(shù)書(shū)會(huì)有這么多人想讀。

時(shí)不時(shí)就有用戶來(lái)后臺(tái)問(wèn)，這本書(shū)什么時(shí)候加印。

和出版社溝通有一些小波折；重印好的500冊(cè)書(shū)又因?yàn)橐咔槲锪鞯囊恍﹩?wèn)題卡了一段時(shí)間；加上此前一個(gè)月左右動(dòng)畫(huà)學(xué)術(shù)趴編輯部是線上辦公，寄過(guò)來(lái)的書(shū)在編輯部所在園區(qū)物業(yè)放了蠻久……不過(guò)這些都已經(jīng)解決啦！

大家有感興趣的，歡迎隨緣購(gòu)買(mǎi)。

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【《元?jiǎng)赢?huà)研究》終于重印！劉書(shū)亮(野草)老師為你重新論述動(dòng)畫(huà)的獨(dú)特美學(xué)

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本書(shū)定價(jià)

88元

我還是先來(lái)稍微說(shuō)一下這本書(shū)說(shuō)了些啥吧。

此“元?jiǎng)赢?huà)”非彼“原動(dòng)畫(huà)”。

“元-”（meta-）是我一直在關(guān)注的一個(gè)特殊現(xiàn)象/類(lèi)型（勉強(qiáng)算是個(gè)類(lèi)型，如果一定要這么說(shuō)的話）。它在各個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域當(dāng)中都很常見(jiàn)：喜歡文學(xué)的人會(huì)知道“元小說(shuō)”，愛(ài)玩游戲的人會(huì)熟悉“元游戲”……比較簡(jiǎn)單地理解“元-”，它可以被解釋為“關(guān)于x的x”。用比較學(xué)究氣的詞來(lái)講，是所謂的“自我指涉”或“自反性”。

其實(shí)，都2023年了，咱們還有一種很容易解釋它的方式：“元宇宙”之元，正是這個(gè)“元”。

元?jiǎng)赢?huà)（meta-animation），也就是關(guān)于動(dòng)畫(huà)的動(dòng)畫(huà)，對(duì)應(yīng)的是在動(dòng)畫(huà)里談?wù)撆c揭示動(dòng)畫(huà)自身的一種特殊現(xiàn)象和文本生產(chǎn)行為。

借助闡釋和分析，這些作品會(huì)帶有鮮明的理論化色彩。如果我們真的要將它們視為某種特殊的理論（很多其他學(xué)科的學(xué)者確實(shí)也是這樣做的），它們應(yīng)是某種可供觀看的，卻未被語(yǔ)言恰當(dāng)敘述，而且亟待被闡明的帶引號(hào)的“理論”。藝術(shù)的元表征儼然一個(gè)又一個(gè)焦急等待剖析的文本，又仿若迫切想要開(kāi)口講話的啞巴。需要由元?jiǎng)赢?huà)作品與動(dòng)畫(huà)學(xué)術(shù)研究的碰撞與激蕩，讓后者為前者發(fā)聲，進(jìn)行“理論助產(chǎn)”。

Emmm，差不多就是這樣。有點(diǎn)兒抽象嗎？哈哈……

通俗點(diǎn)兒說(shuō)，我研究的對(duì)象，就是這樣一些特殊的作品：比起講一個(gè)動(dòng)人的故事，更注重討論動(dòng)畫(huà)自身某一方面特性的動(dòng)畫(huà)。既可能是戲謔、致敬，也可能是演繹，也可能是純粹的形式探索。多種多樣。

不知你是否曾留意過(guò)，但動(dòng)畫(huà)對(duì)自身的討論和指涉在整個(gè)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史上一直都存在，不斷以各種方式呈現(xiàn)于作品中：

展現(xiàn)賦予角色生命的過(guò)程

致敬動(dòng)畫(huà)史

揭示動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程

暴露動(dòng)畫(huà)是一種人工制品的本質(zhì)

破壞觀眾對(duì)逼真幻覺(jué)的體驗(yàn)

……

★動(dòng)畫(huà)的形式，就只是形式嗎？還是可以參與故事的講述？

★抽象動(dòng)畫(huà)都不講故事嗎？百分之百的抽象動(dòng)畫(huà)，總是能達(dá)到嗎？

★“劇中劇”是一種怎樣的敘事結(jié)構(gòu)，會(huì)形成什么樣的效果？

★華納動(dòng)畫(huà)常見(jiàn)的“打破第四堵墻”敘事結(jié)構(gòu)，對(duì)于敘事效果到底有怎樣的影響？

★當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的動(dòng)畫(huà)作品，是如何復(fù)現(xiàn)早期動(dòng)畫(huà)襁褓時(shí)期的成像原理的？

……

上述種種問(wèn)題，在這本書(shū)當(dāng)中或許你能得到一些答案。

我把這本書(shū)的完整后記貼出來(lái)給大家吧?？赡苁怯酶鬃x些的方式告訴讀者我寫(xiě)這個(gè)選題的初衷——

《元?jiǎng)赢?huà)研究》后記

動(dòng)畫(huà)藝術(shù)是多么獨(dú)特，多么自由；我們?cè)趧?dòng)畫(huà)里創(chuàng)造生命，創(chuàng)造世界……這些說(shuō)法或判斷，在許多動(dòng)畫(huà)人那里是值得驕傲的事情，但在理論研究中它們已然成了老生常談，甚至陳詞濫調(diào)。空泛的感性描述不足以支撐起學(xué)理化看待動(dòng)畫(huà)的眼光。

我對(duì)元?jiǎng)赢?huà)的研究，正是基于試圖改變以上狀況的想法而進(jìn)行的。

動(dòng)畫(huà)學(xué)科如何建構(gòu)獨(dú)特的美學(xué)體系？動(dòng)畫(huà)研究在眾多其它學(xué)科的沖擊和影響下如何自處？動(dòng)畫(huà)理論是否只能貪婪卻又生澀地攫取其它學(xué)科的養(yǎng)料，卻不能把自身的理論框架有效輸出？這些問(wèn)題貫穿了我思考和研究的始末。

在我看來(lái)，外學(xué)科的很多東西在動(dòng)畫(huà)這兒，像是并不合身卻已穿慣了的衣服。

當(dāng)然，我選擇從元?jiǎng)赢?huà)的角度切入，出發(fā)點(diǎn)還是個(gè)人興趣。我對(duì)“元-”現(xiàn)象的關(guān)注來(lái)自我對(duì)形式的偏好。其實(shí)我不算是典型的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者（有實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作背景的人或許容易這樣）——故事是否足夠打動(dòng)人、角色是否有魅力，這些事情在我這里常常不如形式上的趣味或敘事結(jié)構(gòu)的變化來(lái)得重要。我喜歡的常常不是某個(gè)感人的故事，而是某個(gè)來(lái)自文本內(nèi)部、主動(dòng)讓人意識(shí)到“這是一個(gè)故事”的聲音——仿若一次不愿輕信任何表征的宣言。

對(duì)于作品，比起“順暢”，我更喜歡“異?！薄?/p>

我自己的創(chuàng)作也常常與元表征有關(guān)，希望呈現(xiàn)影像的某些內(nèi)在屬性。我2014年的碩士畢業(yè)創(chuàng)作《凝視》（In the Zoetrope）是對(duì)電影理論的致敬，屬于電影的元表征。2015年，我代表動(dòng)畫(huà)學(xué)術(shù)趴策劃完成的集體動(dòng)畫(huà)《動(dòng)畫(huà)關(guān)鍵詞》（Keywords of Animation，與AnimeTaste聯(lián)合策劃）和《新大鬧畫(huà)室》（New Uproar in the Studio）都是典型的元?jiǎng)赢?huà)，前者對(duì)動(dòng)畫(huà)技法、動(dòng)畫(huà)歷史上的風(fēng)格、常見(jiàn)題材與形態(tài)等都做了一些展現(xiàn)，后者直接致敬中國(guó)動(dòng)畫(huà)史。我在2018年創(chuàng)作完成的實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)新片《小球跳》（Bouncing Ball）試圖探索實(shí)拍與動(dòng)畫(huà)之間如何并存交織，目標(biāo)是讓二者達(dá)成某種鴨—兔關(guān)系。

事實(shí)上，本書(shū)的封面設(shè)計(jì)，也是我基于經(jīng)典的鴨兔圖所做的。這幅帶有平面構(gòu)成意味的圖中，同樣輪廓的鴨—兔形象共時(shí)出現(xiàn)。我們既可以認(rèn)為這是鴨、兔間隔存在，并置的鴨與兔產(chǎn)生主體間的對(duì)話關(guān)系；也可以看作所有形象都是同源，是互為同一主體的分裂鏡像關(guān)系。若是套用W.J.T.米歇爾“元—元圖像”的說(shuō)法，封面圖或許可以叫做《“鴨—鴨兔—兔”圖》吧。好萌的名字。

劉書(shū)亮

2018年

全書(shū)目錄如下：

致謝... iii

目錄... iv

緒論... 1

第一節(jié)? 選題緣起與背景... 1

一、元?jiǎng)赢?huà)概述... 1

二、對(duì)“元-”的進(jìn)一步說(shuō)明... 3

第二節(jié)? 文獻(xiàn)綜述... 5

一、文學(xué)理論與戲劇理論中的自我指涉性研究... 6

二、元圖像研究... 8

三、元電影研究... 11

四、關(guān)于元?jiǎng)赢?huà)的文獻(xiàn)綜述... 13

第三節(jié)? 元?jiǎng)赢?huà)研究的重要意義... 16

第一章? 重讀“賦予生命” ——?jiǎng)赢?huà)師與動(dòng)畫(huà)角色的權(quán)力關(guān)系... 19

第一節(jié)? 早期動(dòng)畫(huà)中的賦靈儀式... 20

第二節(jié)? 賦靈之后... 22

一、控制與被控制的權(quán)力關(guān)系... 23

二、高維度對(duì)低維度的掌控... 26

三、定格動(dòng)畫(huà)與三維電腦動(dòng)畫(huà)中對(duì)“控制”的體現(xiàn)... 28

四、人類(lèi)不在場(chǎng)時(shí)的生命幻想... 29

五、催眠、馴化與玩具：三個(gè)隱喻... 31

第三節(jié)? 動(dòng)畫(huà)師迷戀... 33

一、早期動(dòng)畫(huà)：從技術(shù)迷戀到動(dòng)畫(huà)師迷戀... 33

二、主觀賦靈視角與動(dòng)畫(huà)師迷戀的認(rèn)同建構(gòu)——以《混亂達(dá)菲鴨》為例... 35

第四節(jié)? 對(duì)“動(dòng)畫(huà)師”身份的必要補(bǔ)充... 39

第五節(jié)? 中國(guó)動(dòng)畫(huà)里的賦靈表征... 41

第二章? 動(dòng)畫(huà)形式對(duì)內(nèi)容的滲透作用... 46

第一節(jié)? 形式的概念簇... 46

第二節(jié)? 動(dòng)畫(huà)形式如何向內(nèi)容滲透... 47

一、動(dòng)畫(huà)造型材料的滲透... 47

二、幀概念的滲透... 52

三、美術(shù)風(fēng)格的并置問(wèn)題... 56

四、動(dòng)態(tài)影像的平面性本質(zhì)與空間感營(yíng)造... 61

五、重訪抽象動(dòng)畫(huà)——同語(yǔ)反復(fù)的困難... 65

第三節(jié)? 形式滲透的本質(zhì)化創(chuàng)作傾向... 71

第三章? 動(dòng)畫(huà)中的套層敘事與雙重幻覺(jué)... 75

第一節(jié)? 破除逼真幻覺(jué)——作為人造之物的敘事文本... 75

第二節(jié)? 劇中劇——?jiǎng)赢?huà)中的內(nèi)套層元敘事... 77

第三節(jié)? 目光、人稱(chēng)與墻——?jiǎng)赢?huà)的外套層元敘事... 81

一、“第四堵墻”的戲劇理論源頭及一些發(fā)展... 81

二、動(dòng)畫(huà)中不穩(wěn)固的第四堵墻... 83

三、角色與觀眾身份的復(fù)雜狀況... 85

第四節(jié)? （A-Y）模式的合法性與主觀視角敘事... 90

第五節(jié)? 歌舞片與元敘事... 95

一、實(shí)拍電影領(lǐng)域的“后臺(tái)歌舞片”. 95

二、動(dòng)畫(huà)中的歌舞表演與元敘事... 97

第六節(jié)? 動(dòng)畫(huà)的第二重幻覺(jué) ——兼論動(dòng)畫(huà)角色的真實(shí)感塑造范型... 99

第四章? 當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的元?jiǎng)赢?huà)... 109

第一節(jié)? 邁克爾·弗雷德的“劇場(chǎng)性”概念... 109

一、弗雷德論實(shí)在主義藝術(shù)... 109

二、裝置藝術(shù)的劇場(chǎng)性... 111

第二節(jié)? 喬治·格里芬的“實(shí)體動(dòng)畫(huà)”概念... 114

第三節(jié)? 元?jiǎng)赢?huà)裝置... 116

第四節(jié)? 敘事動(dòng)畫(huà)影片、劇場(chǎng)性動(dòng)畫(huà)裝置與元?jiǎng)赢?huà)裝置... 123

結(jié)語(yǔ)... 129

參考文獻(xiàn)... 134

后記... 142

很懷念讀博期間的日子。如今的我，是一個(gè)會(huì)被各類(lèi)雜項(xiàng)工作拆分成無(wú)數(shù)碎片的人（對(duì)于我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)這種狀態(tài)也很正常了），能有連續(xù)集中兩個(gè)小時(shí)專(zhuān)心寫(xiě)作都是超級(jí)奢侈的事情。而我寫(xiě)這篇博士畢業(yè)論文時(shí)，常常能在電腦前碼一天字兒——那種美好時(shí)光可能一去不復(fù)返了。

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如果你恰巧喜歡讀，那將是我的榮幸。

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哦，一個(gè)題外話：其實(shí)這本書(shū)里我提出的一個(gè)動(dòng)畫(huà)美學(xué)概念「后臺(tái)幻覺(jué)」（在書(shū)的第三章）我最近在做新的拓展。部分思考會(huì)放在我2023年正在進(jìn)行的線上系列前沿課「當(dāng)動(dòng)畫(huà)遇見(jiàn)新媒體」里，如果感興趣，也歡迎來(lái)聽(tīng)直播——

*本文來(lái)自「動(dòng)畫(huà)學(xué)術(shù)趴」，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。