微速訊:師生一起考試,師者當懷一顆匠心
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原標題:師生一起考試,師者當懷一顆匠心
近日,網上一段“70余名老師同高三學生一起參加模擬考試”的視頻沖上熱搜,引發(fā)網友熱議。視頻畫面顯示,在一間教室內,老師們傳遞試卷后開始埋頭解題,周圍還有監(jiān)考人員。(3月14日 人民網)
教育部印發(fā)的《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中規(guī)定教師要“潛心教書育人。落實立德樹人根本任務,遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,因材施教,教學相長;不得違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為?!崩蠋煴緫虝?,為祖國的未來發(fā)展培養(yǎng)人才。老師與學生一起參加模擬考試,是一次教學相長的嘗試。
師生同場考試,有益于教學效率的提高。老師不只是坐在講臺前或在教室中巡視學生的監(jiān)督者,還成為了親歷考試的參與者。老師在做考卷的時候,可以較快找到學生的痛點難點,不用在課后花很多時間去備課,同時也能夠考慮到考試的時間成本。通過對當前考試模式的把握,老師能更有針對性地解決學生在知識點和應試技巧等方面出現(xiàn)的問題。
老師進行模擬考試不僅能讓教學提質增效,也可以檢驗老師的真實水平。在大多數(shù)人的眼中,人民教師是一份體面又穩(wěn)定的工作,和公務員一樣都是“鐵飯碗”,如此一來,教育行業(yè)隊伍愈發(fā)壯大,教師行業(yè)人員卻更加魚龍混雜。部分老師并不注重提高教學水平,而是想著怎樣從學生及家長身上獲得利益;如何用形式主義粉飾門面,多給自己增加幾個頭銜。作為學生發(fā)展的引路人,教師從不該待在“象牙塔”中,無故地享受社會的尊崇。學無止境,教師也需不斷學習,把教書育人的本職工作落到實處。教師與學生一起考試,互勵共進,畢竟,真金不怕火煉。無獨有偶,最近多省試行的“教師退出機制”算是給了教育行業(yè)一面“照妖鏡”。
大多數(shù)老師立德樹人,盡心盡力地培養(yǎng)學生,當然值得尊重,但老師面對學生不能一副居高臨下之態(tài),師生亦師亦友,師生同臺競技會拉近彼此的距離。學生可以和老師比較考試成績,學習的積極性自然大幅增加。如若超越老師,將會獲得極大的滿足感,學習的動力也能不斷被激發(fā)??鬃釉唬喝诵?,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜?,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已。優(yōu)秀的學生超過老師是人之常情,一方面,說明學生自身能力強;另一方面,也能證明老師教育有方。學生不能因此自視甚高,老師也不要認為有失顏面,都以一顆平常心來看待就好。
學生對老師要謙遜有禮,老師對學生要率先垂范、對學術要刻苦鉆研。如今,同臺考試還只是部分學校的自發(fā)行為。時代在進步,此類提升教育質量且可行性強的學習方式值得努力推廣。(陳夢香)
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