其實(shí)幾個(gè)月前就有記錄一下翻譯思路的想法了，就是《孤獨(dú)搖滾！》的訪談不少，以及其他各種原因?qū)е乱恢睕]寫成。而隨著《孤獨(dú)搖滾！》的完結(jié)，想必會(huì)有好幾個(gè)月沒東西做。訪談做太久也導(dǎo)致對(duì)歌詞沒什么感覺了，所以就找了一首我比較喜歡的歌，找一下自己在過去的翻譯思路。

這首歌是《寶箱のジェットコースター》，中文直譯是寶箱的過山車。萌百的譯名是通向?qū)毾涞倪^山車，我把“向”改成“往”，其實(shí)并無差別。ジェットコースター是和制英語，指的一般都是游樂園的那種過山車。歌名算不上難以理解，相比一些莫名其妙的歌名，這一點(diǎn)還是挺不錯(cuò)的。

(資料圖片)

然后是有關(guān)這首歌屬于第1季還是第2季歌曲的問題。從寫在專輯的信息來判斷，雖然標(biāo)題是寫第1季，不過制作卻是第2季的。后面《Blend of Letters》的情況也差不多，在標(biāo)題上看是第1季的專輯，不過制作卻是第3季的。所以統(tǒng)一一下，按照制作來劃分，將《寶箱のジェットコースター》及其之后的專輯歸為第2季（《order the?songs》和《ごちうさDJブレンド》是第1季），《Blend of Letters》及其之后的專輯歸為了第3季。

這個(gè)是來自官方在動(dòng)畫化5周年開展的活動(dòng)，我花了好幾個(gè)月的時(shí)間才把它翻譯完。這段時(shí)間里あお醬也基本上是一個(gè)人在運(yùn)營組號(hào)，挺辛苦的。我呢，翻完了找不到校對(duì)，簡(jiǎn)單校對(duì)一遍，時(shí)間就逼近期末了，萌百那邊和組號(hào)的專欄都是我一個(gè)人弄，除了給條目補(bǔ)充解說譯文，還要順便比對(duì)條目的歌詞排版與BK是否一致，以及幫sirogohan佬在各個(gè)歌曲條目裝他弄的點(diǎn)兔信息欄（他說會(huì)幫忙裝，結(jié)果到現(xiàn)在都沒有上過萌百）。最后在放假回家后的兩天才勉強(qiáng)完成了全部事情。

要說翻譯思路，肯定少不了拿原文了。點(diǎn)兔的同一首歌，可能在不同專輯中會(huì)有不同的排版。我的建議是以最后一張專輯的排版為準(zhǔn)。而關(guān)于這首歌的歌詞分配，在專輯《order the songs》里面是有的。這一點(diǎn)不會(huì)出錯(cuò)。關(guān)于這些可以去萌百的相關(guān)條目查看。

開頭副歌（大概）：

誰に會(huì)いたいの？會(huì)いたいの？

こころが持っている答えは

ひとつ(ひとつ？)ふたつ(ふたつ？)

たくさん？(はやく知りたい)そうね教えたい

想要見到誰呢？想要見到誰？

在心里有了個(gè)答案

有一個(gè)（一個(gè)？）有兩個(gè)（兩個(gè)？）

有好多？（好想快點(diǎn)知道）是呀快點(diǎn)告訴我吧

我從這段歌詞中首先感受到的，是幾個(gè)小女生圍在一起聊戀愛話題的構(gòu)圖。然后從歌詞來看，是提問者的視角。首先發(fā)問，然后自己猜想具體是誰（提問者給出答案）。

「こころが持っている答えはひとつ(ひとつ？)ふたつ(ふたつ？)たくさん？」譯為“心里有著一個(gè)（一個(gè)？）兩個(gè)（兩個(gè)？）很多的答案？”，感覺像問答一般。但是這里是拆成2句的，所以要改變一下表達(dá)。而「(はやく知りたい)」“（好想快點(diǎn)知道）”則是對(duì)前面的一個(gè)補(bǔ)充。后面的「そうね教えたい」要注意主謂賓，確定是誰告訴誰。

橋段（大概）：

教えてはやく！　なにがあったの

そわそわしちゃう　わーんあせる！

教えてはやく！　なにがあったの　そわそわしちゃうよ

快點(diǎn)告訴我！ 到底發(fā)生了什么

心里在焦躁著 啊~好著急呀！

快點(diǎn)告訴我！ 到底發(fā)生了什么 搞得人好焦躁啊

這3段樂句應(yīng)該是對(duì)提問者的心理描寫。

這幾段樂句要注意的是「そわそわしちゃう　わーんあせる！」這里?！挨饯铯饯铩钡囊馑际腔艔垺⒆⒉话?，“そわそわ”來自對(duì)“答案”的急切渴求。這里用坐立不安或焦躁都是可以的?；艔埦兔黠@不對(duì)了。然后是“わーんあせる”，其中“わーん”這里是沒有意義的；“あせる”就是著急。但是這后面不能直接用“真是著急”，因?yàn)檫@樣不夠可愛，“わーん”也能表達(dá)出來才是最好的。

A段（Aメロ）：

それはきっとねふしぎな(できごと)

忘れられない "あんびりーばぶる"

謎の階段のぼれば(よいしょよいしょ)

寶箱のジェットコースター

那呀一定是不可思議的（意外）

是無法忘懷的“Unbelievable（不可思議）”

如果登上那迷之階梯（嘿喲嘿喲）

接著是通往寶箱的過山車

進(jìn)入A段，視角換成了被問者的視角。前2句是對(duì)「誰に會(huì)いたいの？」的回復(fù)。「謎の階段のぼれば、寶箱のジェットコースター」則像是對(duì)這整個(gè)故事的概括。

整段要點(diǎn)不多，主要還是后2句，這2句是連貫的，“れば”是假定形，所以這兩句應(yīng)該要連貫，所以我在這里用了“接著是”。而至于前面的“Unbelievable”，可以認(rèn)為一種保持神秘感的方式，也可以認(rèn)為是萌化歌詞的處理，我個(gè)人認(rèn)為這里如果不能第一時(shí)間得到翻譯（答案）的話會(huì)更好，所以換成了英文。最后一句，也就是標(biāo)題，這里基本上就是把標(biāo)題搬過來了。如果不是因?yàn)闃?biāo)題，我應(yīng)該也只是翻譯為“接著是寶箱的過山車”。

B段（Bメロ）：

わりとわりと試したがりの

(にゃん)ねこ(にゃん)ちゃんのようにね

(ねこにゃん)好奇心でまっすぐに

つぎの(夢(mèng)を)探して(探して)

走ろう(走るのはコースター！)

進(jìn)むのはキミ(どっちも進(jìn)むよ)

意外的意外的就像

一只（喵）躍躍欲試（喵）的小貓

（貓咪喵）帶著好奇心徑直向前

去尋找（去尋找）下一個(gè)(夢(mèng)）

所以奔跑吧（飛奔的是過山車！）

前進(jìn)的是你（兩邊都在前進(jìn)哦）

進(jìn)入B段，又開始描述提問者的心理。

「わりと試したがりのねこちゃんのように」就是開頭的2句，“試したがり”的意思是想要嘗試，所以這里用了躍躍欲試。「ねこにゃん」在歌曲解說里也提到過，是這里非常亮眼的詞。萬幸的是這個(gè)詞并不難翻。「つぎの(夢(mèng)を)探して(探して)」需要調(diào)整成中文語序，而后面「走るのはコースター、進(jìn)むのはキミ(どっちも進(jìn)むよ)」的句式要一致。這段樂句可以理解為：過山車在飛奔，“你”隨過山車飛奔，所以是前進(jìn)；然后從結(jié)果上看，過山車和“你”都是在前進(jìn)的。

副歌：

誰に會(huì)いたいの？　會(huì)いたいの？

こころに聞いてみたけれど(聞いてみた)

恥ずかしいフリしてる　もどかしいな

(だから)言っちゃいなよ

會(huì)いたいの？　會(huì)いたいの？　こころが持っている答えは

ひとつ(ひとつ？)ふたつ(ふたつ？)たくさん？

(はやく知りたい！)そうね教えたい

想要見到誰呢？ 想見到誰？

雖然問了一下自己內(nèi)心（問了一下）

你又裝作害羞的樣子 好著急啊

（所以）快點(diǎn)說出來呀

想見到誰？ 想見到誰？ 在心里有了個(gè)答案

有一個(gè)（一個(gè)？）有兩個(gè)（兩個(gè)？）有好多？

（好想快點(diǎn)知道！）是呀快點(diǎn)告訴我吧

進(jìn)入副歌，可以翻譯完副歌這里，再返回確認(rèn)開頭那段該如何翻譯。

「こころに聞いてみたけれど」也在說明是問自己的內(nèi)心，自己給出了答案。我個(gè)人習(xí)慣是盡量讓每段副歌之間對(duì)應(yīng)樂句的字?jǐn)?shù)相等，所以看我的譯本時(shí)可以多留意一下字?jǐn)?shù)。

第2個(gè)A段（2番のAメロ）：

だけどやっばりわからない(これなに)

動(dòng)力源は "あんたっちゃぶる"

古い取っ手をつかんで(あけちゃえ)

寶箱はジェットコースター

不過果然還是不清楚（這是什么）

動(dòng)力就是源自“Untouchable（不可參透）”

抓住大門的古舊把手（打開門吧）

然后面前的寶箱是過山車

進(jìn)入A段，這里還挺難。

前2句對(duì)應(yīng)第1個(gè)A段的「それはきっとねふしぎな、忘れられない "あんびりーばぶる"」，從中可以知道這個(gè)A段大概是在提問者的視角。而“動(dòng)力源”的翻譯是動(dòng)力來源，我在這個(gè)詞的聯(lián)想心路是“煤→火車→過山車”。所以這里的動(dòng)力來源很可能是指過山車的動(dòng)力源。然后動(dòng)力源是“不可參透”，而不是“不可接觸”，則是“不能觸碰到內(nèi)心真實(shí)想法（歌詞中的答案）”的意思，所以改成了“不可參透（想法）”，這樣或許能更具體一些。

所以這首歌的過山車的意思也出來了，就是提問者想要回答，卻不能觸碰到被問者內(nèi)心的真實(shí)想法（得不到答案），而導(dǎo)致心情被吊著，像過山車一樣時(shí)上時(shí)下的意思。

后兩句對(duì)應(yīng)前面的「謎の階段」，問題是沒有明說是什么的把手。我一開始想的是車上的把手，現(xiàn)在想來是錯(cuò)的，果然還是門把手吧。然后是最后1句，意思是“寶箱是過山車”，這里為了湊成和前面一樣的字?jǐn)?shù)，變成了“然后面前的寶箱是過山車”。（萌百條目中的是「寶箱のジェットコースター」，這是錯(cuò)誤的，已修正）。按照上面的假設(shè)，這里我就會(huì)翻譯為“然后寶箱就是過山車”。

第2個(gè)B段（2番のBメロ）：

いつもいつも夢(mèng)見たがりの

(ぴょん)うさ(ぴょん)ちゃんのようにね

(うさぴょん)正義感もちょっぴりね

もっと(夢(mèng)を)探して(探して)

走ろう(走るのはコースター！)

もう一度行こう(なんども行こうよ)

一直是一直是如同

一只（跳）欲求美夢(mèng)（跳）的兔子

（兔子跳）還有些許的正義感呢

去尋找（去尋找）更多的(夢(mèng)）

所以奔跑吧（飛奔的是過山車?。?/p>

再一次出發(fā)（怎樣也都要出發(fā)）

進(jìn)入B段，按照前面B段每行的字?jǐn)?shù)來翻譯。如果有不能改動(dòng)的翻譯，那就改上面第1個(gè)B段的翻譯，讓字?jǐn)?shù)相等就行了。

順帶一提，這里的「夢(mèng)見たがり」和「試したがり」一樣，都有“想要”的意思，所以我在這里用“欲求美夢(mèng)”。

后文：

つまり會(huì)いたいな！　會(huì)いたいな！

みんなはこんな時(shí)どうする(聞いてみる)

経験値ひくいかな　レベルアップ

(いつか)する日がくる

會(huì)いたいな！　會(huì)いたいな！　みんなはこんな時(shí)どうするの

すぐに(すぐに？)あとで(あとで？)

りょうほう？(矛盾してる！)まだね決まらない

反正就想見到！ 想見到呀！

大家在這時(shí)候會(huì)怎么做（來問一下）

是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)太少了嗎 等級(jí)提升

（一定會(huì)）在某天到來

想見到呀！ 想見到呀！ 這時(shí)的大家會(huì)怎么做呢

馬上就（馬上？）之后再（之后？）

都是？（兩個(gè)矛盾了?。┻€沒呢決定不下來

誰に會(huì)いたいの？

會(huì)いたいの？

こころに聞いてみたけれど(聞いてみた)

恥ずかしいフリしてる

もどかしいな(だから)言っちゃいなよ

會(huì)いたいの？　會(huì)いたいの？　こころが持っている答えは

ひとつ(ひとつ？)ふたつ(ふたつ？)

たくさん？(はやく知りたい！)

コースターを降りたあとでぜんぶ教えて！

想要見到誰呢？

想見到誰？

雖然問了一下自己內(nèi)心（問了一下）

你又裝作害羞的樣子

好著急啊 （所以說）快說出來呀

想見到嗎？ 想見到嗎？ 在心里有了個(gè)答案

有一個(gè)（一個(gè)？）有兩個(gè)（兩個(gè)？）

有好多？（好想快點(diǎn)知道?。?/p>

下了過山車之后你可要全招出來！

后面基本上是湊字?jǐn)?shù)與前面歌詞的重復(fù)，此處就不再贅述了。

決定重新翻譯這一首歌，動(dòng)機(jī)是Petit Rabbit"s的虛擬演唱會(huì)。主要是網(wǎng)易云和萌百之前的譯本都不太好。網(wǎng)易云上面譯本的問題，是譯者在翻譯過程中，翻譯了卻沒有翻譯完所有括號(hào)的內(nèi)容；二者共同的問題是與原文有一點(diǎn)量的偏差，不過萌百之前的譯本更偏離原文。

這次重新看一遍，估計(jì)后面就不會(huì)再看了。