大老師比企谷比任何人都懂“舍得”《我的青春戀愛物語果然有問題》：活成自己一直都是最重要的事情
其實(shí)動(dòng)漫的故事也是另一種人生的表現(xiàn)形式，動(dòng)漫也從來就不幼稚，只是有人沒有看到它的內(nèi)涵。
序言
關(guān)于這一點(diǎn)其實(shí)很多人都不愿意去相信，我們在動(dòng)漫當(dāng)中可以看得到自己的身影，其實(shí)很多作者在創(chuàng)作漫畫的時(shí)候都是把自己的想法和對生活的感悟?qū)戇M(jìn)去畫進(jìn)去，把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷或者是什么故事融入到漫畫當(dāng)中，要說漫畫和動(dòng)漫也是另一種人生的話不太詳細(xì)，它是出現(xiàn)在虛擬世界當(dāng)中的真實(shí)人生才對。
就是這樣一個(gè)平時(shí)看似就不會(huì)被人搭理，并且被人討厭的人物成為一個(gè)青春物語故事當(dāng)中的主角，陰沉臉和自己的死魚眼格外相襯，這種人出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中的話也是一個(gè)讓人不愿去搭理的存在，但偏偏也就是他，比任何人都懂得舍得，在大局面前更能夠進(jìn)行理性的分析，也更適合被稱為一個(gè)“理性的怪物”。
“理性怪物”
人有兩種，一種是理性，一種是感性。其一就是用嚴(yán)密的邏輯和思維來處理事情，在任何時(shí)間都懂得要做正確的事情，要如何使用正確的方法去處理事情;其二是常用感情做事，在面對事情的時(shí)候會(huì)被自我的感情所引導(dǎo)。但往往就是第一種人更被大家所不能理解，這種人其實(shí)就是把規(guī)則放在道德之上的人，而感性之人是把道德放在規(guī)則之上的人，因此我們更喜歡理性怪物一般的比企谷八幡，也把他所交給我們的東西作為道理學(xué)習(xí)著，并稱呼他為“大老師”。
在這部動(dòng)漫當(dāng)中他是被其他角色所討厭的人物，但是在觀眾的眼中他是一個(gè)被我們所喜愛的角色，動(dòng)漫當(dāng)中的人物永遠(yuǎn)也不會(huì)懂為什么我們?nèi)绱讼矚g一個(gè)被他們所討厭的人物，我們也不會(huì)懂為什么他們會(huì)討厭一個(gè)充滿魅力的人。對應(yīng)著現(xiàn)實(shí)生活的種種，大老師或許真的不是一個(gè)合格的人物，因?yàn)樗^于孤僻。
大老師是喜歡安靜嗎?好像和《宇崎醬想要玩耍》當(dāng)中的學(xué)長有著一絲相同之處，有著自己的愛好，有著自己想做的事情，但是性格孤僻，其實(shí)這類人并不是說真正的孤獨(dú)，真正的孤獨(dú)者會(huì)讓人看不到希望，而大老師和學(xué)長只是喜歡安靜的人，一類享受著所謂孤獨(dú)的人，對于大多數(shù)人來說，不必做的事情就不做才是合理的。
在面對人際關(guān)系和處理事物的時(shí)候，比企谷八幡始終都能夠保持著自己那理性的態(tài)度，至少在我的眼里看來，他和折木奉太郎有著一絲相同的地方，“非做不可的事情就從簡，不做也行的事情就不做。”就是這類人的宗旨。
大老師的三觀
所謂的三觀就是人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，大老師是一個(gè)喜歡傷害自己的人，在幫助別人的時(shí)候或許大家都是無力的拿不出辦法，但也確實(shí)存在著一種能夠化解煩惱的辦法，只不過是這次化解煩惱需要一個(gè)人去犧牲，如果是這樣的話，比企谷八幡會(huì)毫不猶豫的選擇自己。
在大老師的世界觀當(dāng)中，任何人都不是那么重要，他不在乎別人如何去看待他，他也不曾活在別人的眼中，始終都是做自己，也就不會(huì)受到別人的干擾，這種理想的生活狀態(tài)必然需要付出，那就是讓人去討厭自己，因此他也就會(huì)有著一種讓人無法靠近的感覺，孤僻的人好像就不會(huì)遇到麻煩，因此他一直都是這樣生活著。
戶部翔曾經(jīng)在對海老名的表白一件事情當(dāng)中拜托過比企谷，但是卻說出了那句：“原本唯獨(dú)你，我是最不想依靠的啊”，現(xiàn)充不愿意承認(rèn)比企谷八幡處理事物的能力更強(qiáng)，也不愿去承認(rèn)眼前這個(gè)孤獨(dú)的人比他們優(yōu)秀。大老師毫不在乎，言語無法傷害他也無法擊垮他。
或許在和結(jié)衣和雪乃在一起的時(shí)候大老師有過不孤獨(dú)的感覺，也有著朋友的感覺，但是他始終無法放下自己的傷害自己成全別人的做事模式，這一點(diǎn)也遭到其他人的討厭，不止是結(jié)衣和雪乃，甚至是其他人都看不慣這個(gè)只會(huì)傷害自己的人，大老師傷害自己這件事情讓別人覺得難堪。
明明事情還有著更好的解決辦法，為了達(dá)到理性怪物所想象的那種完美，也就是在任何人都不受到傷害的前提下，比企谷八幡選擇傷害自己。
比企谷比任何人都懂“舍得”
其實(shí)大老師他比任何人都懂舍得的概念，什么樣的感情該舍去，什么樣的東西應(yīng)該保留下來，他一直都明白，或許在處理事情的時(shí)候并不會(huì)在乎感情的看法，因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)理性之人，他愿意在別人的眼中活成一個(gè)孤獨(dú)的人，也愿意用別人對自己的討厭去享受換來的安靜。
正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了舍與得，我們才會(huì)對于這個(gè)人物更加喜愛，我們活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也無法擺脫別人對自己的看法，我們喜歡大老師很可能也就是因?yàn)檫@種不在乎的性格，我們無法做到和他一樣不去管別人對自己的看法，因此我們一直活在別人的眼中，但是大老師他一直都活成了自己。
結(jié)尾
在結(jié)尾中我們大致來說明一下，其實(shí)比企谷的三觀或許在部分人的眼中看來是一種錯(cuò)誤，只不過是大家無法接受這個(gè)孤僻的人喜歡傷害自己，他們不會(huì)去理解大老師，也不會(huì)去理解別人。
其實(shí)這部動(dòng)漫給人的感覺更為真實(shí)，如果說比企谷八幡出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我想他還是會(huì)依舊如此，不受別人的打擾，而不是變成一個(gè)人盡皆知的人物?；畛勺约阂恢倍际亲钪匾氖虑?，懂得舍得也是最重要的事情，而比企谷一直都是這種人。
